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  • 直播互動

    基于平臺構建的優質師資和精品課程,通過高清互動直播能力真人游戏平台,實現遠程互動教學、互動評測真人游戏平台、雙師課堂、網絡公開課等。

    課堂互動評測

    利用互動智能終端設備,對學生進行隨堂測驗真人游戏平台,由系統自動進行即時歸納真人游戏平台、數據分析,有效提升教學效率真人游戏平台。

    智能作業

    圍繞課前預習、課后復習真人游戏平台真人游戏平台、階段性評測等階段,教師輕松從平臺資源庫進行智能組題、作業下發、智能批改和智能分析反饋等,學生可自主學習可查看評測反饋,進一步實現個性化知識點推送、學習、提升。

    學業評估

    基于云計算與大數據技術研發的新一代網上閱卷與評測分析系統,實現對學生學業全面精確的采集真人游戏平台、分析、評價和反饋真人游戏平台。

    國家工程實驗

    2017年3月,國家發改委批復同意全通教育作為承擔單位,聯合電子科技大學真人游戏平台、賽爾互聯(北京)教育科技有限公司、四川省電科互聯網加產業技術研究院有限公司、天聞數媒科技(北京)有限公司四家合作單位共建“互聯網教育系統技術及應用國家工程實驗室”,該實驗室建設期三年真人游戏平台。

    國家工程實驗室核心研究方向
    知識建模與自適應學習平臺
    研究構建個性化教育方案的系列基礎技術,為個體的個性化學習、機構的個性化服務提供產品與解決方案真人游戏平台。
    虛擬仿真學習平臺
    探索高沉浸多模態互動互聯網遠程教育內容的基礎技術真人游戏平台,為內容的生產應用提供技術基礎與手段真人游戏平台。
    基于大數據的教學分析平臺
    研究數據化教育治理基礎技術真人游戏平台,為教育管理者與教學實踐者提供系統化教育治理的技術手段與決策建議。
    學習云服務關鍵技術研究平臺
    解決教育資源在互聯網上匯聚與傳播的基礎傳輸問題,促進優質教育資源傳播投遞的能力,實現由基礎教育到終身教育的互聯網學習,延伸港澳臺高等學科輸出真人游戏平台、一帶一路人才培養輸出。
    標準與產業化研究平臺
    通過跟蹤國際標準研究工作和引進相關國際標準真人游戏平台,最終形成一個具有中國特色的互聯網教育技術標準體系。
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